大连理工大学作为国内知名的高等学府，以其严谨的学风和优美的校园环境著称，但在学生群体中，也流传着一些关于“灵异事件”的讨论，这些故事大多没有官方记录或实证支撑，更多是校园文化中的一种特殊叙事，反映了学生对未知现象的好奇与想象，从流传的内容来看，主要涉及特定地点的传说、夜间经历的描述以及部分实验设备的异常现象，但经过理性分析,大多能找到合理的解释。
在校园中，流传较广的“灵异地点”包括西山生活区某栋宿舍楼、令希图书馆地下书库、以及化工学院的部分实验室，以西山生活区为例，有学生称曾在深夜走廊听到清晰的脚步声，却始终不见人影；也有低楼层住户反映，夜间窗户会无风自动，且伴随轻微的敲击声，类似的描述在多个高校中都曾出现，但多数时候能归因于建筑结构问题——例如老宿舍楼的管道共振、风压变化导致的窗户异响,或是夜间其他学生晚归的脚步声在空旷环境中的回音放大效应。
令希图书馆的传说则与“地下书库”有关，有学生称，闭馆后独自在地下书库自习时，会感到莫名的心慌，偶尔还能看到书架间有快速闪过的黑影，图书馆地下书库由于灯光较暗、通风相对不足，加上长期保持低温环境，容易让人产生心理压迫感，心理学中的“恐惧情绪”往往在孤独、昏暗的环境中会被放大，所谓“黑影”可能是视觉暂留或对环境物体的误判，例如移动的书影、反光的设备等。
化工学院的实验室传闻则带有一些“科学怪谈”色彩，有学生提到，某次深夜在实验室做实验时，仪器突然出现异常数据波动，且伴随轻微的嗡鸣声，关闭电源后现象消失，这类现象其实与实验室的电磁环境密切相关，大型仪器设备在运行时可能产生电磁干扰，影响其他仪器的稳定性；而老旧线路或设备在夜间电压波动时，也可能出现短暂异常，实验室长期存放化学试剂，部分气体挥发可能影响人的神经状态，导致头晕、心悸等不适，进而将这些生理反应误解为“灵异事件”。
从传播路径来看，这些“灵异事件”多通过校园论坛、匿名社交平台或学长学姐的口头讲述流传，细节在传播中不断被添油加醋，逐渐形成更具故事性的版本，最初的“脚步声”可能被描述为“高跟鞋的声音”，后续甚至衍生出“穿白裙的女生”等具体形象，这种“叙事加工”是校园传说常见的演变规律。
为了更清晰地梳理流传较广的事件,以下表格列举了几个典型地点的传说内容及可能的合理解释：
| 地点 | 可能合理解释 | |
|---|---|---|
| 西山生活区某宿舍楼 | 深夜走廊出现无源脚步声，窗户无风自动 | 管道共振、风压影响、环境回音放大效应 |
| 令希图书馆地下书库 | 闭馆后心慌、看到书架间黑影 | 光线不足导致心理压迫感、视觉误判、环境幽闭引发的恐惧情绪 |
| 化工学院实验室 | 深夜仪器异常波动，伴随嗡鸣声 | 电磁干扰、电压波动、化学试剂挥发影响生理状态 |
| 山路区域 | 夜间独行时感觉被注视，或听到低语 | 山路植被茂密，光线昏暗，易产生“被窥视”的心理暗示；风声或动物活动被误认为人声 |
高校中的“灵异事件”并非大连理工大学独有，而是全球校园文化中的普遍现象，从社会学角度看，这类传说的出现与青年群体的心理特点密切相关：大学生处于对世界充满好奇但又缺乏足够生活经验的阶段，对未知事物有较强的探索欲；学业压力、集体生活带来的孤独感等，也可能让他们通过“灵异故事”来宣泄情绪、寻找共鸣，从科学角度分析，目前没有任何证据表明校园中存在超自然现象，所谓的“灵异体验”几乎都能用心理学、物理学或环境科学原理解释。
学校对此类事件的态度也较为明确：通过加强校园安全管理，优化设施设备（如更换老旧线路、改善照明条件）减少可能引发异常的环境因素；更注重引导学生树立科学观念，理性看待校园中的未解现象，部分院系会开展“科学破除迷信”主题活动，邀请心理学、物理学老师讲解“恐惧心理的产生机制”“环境声光的科学原理”等,帮助学生用理性思维替代盲目猜测。
大连理工大学的“灵异事件”是校园文化中的一种特殊现象，它既反映了学生对未知世界的想象，也提醒我们关注环境、心理与认知之间的复杂关系，在缺乏实证的情况下，将这些故事视为一种“校园传说”而非“真实事件”，既是对科学的尊重,也是对校园文化多样性的包容。
FAQs
Q1：大连理工大学的灵异事件是否真实存在？
A1：目前没有任何官方记录或科学证据表明大连理工大学存在真实的灵异事件，流传的各种说法多为学生间的口口相传或网络叙事，缺乏实证支持，大多能通过环境因素、心理现象或科学原理解释，学校也未发布过任何与灵异事件相关的通报，建议理性看待，避免传播未经证实的信息。
Q2：学校对校园中的灵异传说有什么应对措施吗？
A2：学校更注重从科学管理和心理引导两方面应对，加强校园基础设施维护，如改善老旧建筑的照明、通风，排查电路和管道问题，减少可能引发异常的环境因素；通过开展科普讲座、心理健康活动等，帮助学生理解“灵异体验”背后的科学原理（如恐惧心理、环境错觉等），引导学生树立理性思维,避免盲目相信或传播传说。
